「知識の抗」は何本でも立てられる

前回は、「知識の杭」を立ててあげよう、

というお話をしました。

そこで、たとえば、

あなたが、お子さまとスーパーマーケットに

買い物に行ったとします。

 
果物コーナーには、 バナナやマンゴーがたくさん置いてあって、

「フィリピン直送」と書かれポスターがあります。
 
 
こんなときには、次のような会話はいかがですか？

 
あなた：「バナナやマンゴーはね、 暖かいところで、よく育つのよ」

 
子ども：「フィリピンって、暖かいの？」

 
あなた：「そうだよ。フィリピンはねぇ、日本で、 一番暖かい沖縄より、

　　　　　もっと南にあるからね」
 
 
家に帰ってから、地図帳や地球儀で 沖縄とフィリピンを探せば・・・

 
ほら！ 立派な「知識の杭」が一本立ちましたよ！

また、インターネットでフィリピンを探すこともできます。
 
フィリピンの写真、特に、

フィリピンの バナナやマンゴー園の写真などを見せてあげれば、

最高の「知識の杭」が立ちますね。

「『直送』というのは、フィリピンから 直接送ってきたという意味よ」

と教えてあげるとか、

 
「『直送』ってどんな意味だと思う？」と聞いてみるとか、

 
「『直送』ってどういう意味だったかな？」と、

独り言のように、とぼけてみるのもいいと思います。

あるいは、

ある日、お隣さんの家に赤ちゃんが生まれました。

そこで、親子一緒に見に行ったとします。
 
 
赤ちゃんのお父さんが

「目に入れても痛くないくらい、かわいいよ」 と言いました。
 
 
あなたのお子さまは、

「目に入れても痛くないの？」 と言うかもしれません。
 
 
この時を見逃さずに、

「そういう言い方のことを『慣用句』というのよ・・・」

と 教えてあげるのです。
 
 
あなた：「言葉が合わさって、

　　　　　もとの意味とは 違う意味になった言葉を慣用句というのよ」
 
子ども：「カンヨウク？」
 
あなた：「字は、こう書くのよ」(ケータイの画面で見せる)
 

子ども：「ふうん……」
 

このときには、他の言葉を紹介するチャンス！
 
 
あなた： 「『肩を持つ』というのは、 肩を実際に持つことじゃなくて、

　　　　　味方になることなの」

 
子ども：「それ知ってる！それも慣用句なの？」

 
あなた：「そうよ。 あ！ そうそう！ こんなのはどう？

　　　　 『顔を立てる』は、どういう意味だか知ってる？」
 
 

 
いかがですか？

 
ちょっとした会話ですが、

これだけでも「慣用句の杭」が２本立ちました。
 
 
さらに、このあと家に帰って

慣用句を扱った学習漫画などを見せてもいいし、

 
後日、お子さまと一緒に図書館に行って、

慣用句辞典、慣用句図鑑などを見せてあげるのも楽しいでしょう。
 
 
このように、生活のありとあらゆる場面で

いろいろな「知識の杭」を立てることができるのです。

・・・・・・・・・・・・・・・

Study  coaching  labo

Wakayama

参考書ソムリエカウンセラーのブログ

・・・・・・・・・・・・・・・