読解のトレーニングから感想文へ

「うちの子、全然本を読みません」

「国語の問題集を買ってみたんだけど、算数みたいに

　答えがはっきりしないので、子どもが戸惑っています」

「感想文や文章のまとめなど、母親の私に聞かれても、

　どんなふうに取り組めばいいのか、アドバイスにも

　困っています」

「漢字の勉強や社会の勉強とちがって、ただ覚えれば

　いいわけじゃないですよね。どうしてあげたらいいんでしょう」

小学校の国語を家庭で学習する場合、

中心となるのは漢字の書き取りです。

書き取り練習が習慣となって、

勉強がスムーズに進みはじめたら、

次のステップとして新しく習った

熟語やことわざの意味調べや暗記などを加えるといいですよ。

暗記が好きな子や、言葉に興味を持っているお子さんだと、

教科書の内容を、あっという間にマスターしてしまうかもしれません。

そんな場合は、上の学年の内容をどんどん先取りして学んでいきましょう。

国語の家庭学習における

もう一つの大切なテーマは「読解」のトレーニングです。

小学校４年生くらいまでなら、次のようなトレーニングを

おすすめします。

①教科書に載っている文章を読む。

②そのあらすじをまとめる

③その内容を自分の言葉でお母さんに伝える

④話した内容をさらにまとめてノートに書く

こうして、感想文を書けるようになることを

最終的なゴールに設定するといいでしょう。

お母さんとお子さまと、２人でお話もできるし、

親子のつながりが一層強くなります。

とっても楽しい時間を過ごせますよ。

一般的に、小学校１～２年生くらいの子どもたちの

読解力は様々です。

本を読むのが得意な子もいれば、

大嫌いな子もいます。

このように、非常に大きな幅があります。

でも、得意なお子さんたちには共通している

「あること」があります。

それは、

幼児期にたくさんの絵本を読み聞かせしてもらっていることです。

言葉の抑揚や、感情の込め方を自然と耳から学んでいます。

さらには、聞こえてくる文章から、その場面や

物語の全体をイメージするトレーニングができています。

当然ながら、自分で文章を読むのも上手ですし、

読みながら、はっきりとストーリーを理解することもできます。

次回に続きます。

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